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sábado, 21 de agosto de 2010
segunda-feira, 7 de junho de 2010
Como escolher uma história
O quadro abaixo foi produzido pela Profa. Cristiane Madanêlo de Oliveira e é um excelente norteador para pais, educadores e agentes de leitura. A indicação do uso de materiais se refere à contação de histórias em sala de aula e diz respeito à prática e ponto de vista da especialista.
| Faixa etária | Textos | Ilustrações | Materiais |
|---|---|---|---|
| 1 a 2 anos | As histórias devem ser rápidas e curtas | Uma gravura em cada página, mostrando coisas simples e atrativas visualmente | Livros de pano, madeira, e plástico. É recomendado o uso de fantoches |
| 2 a 3 anos | As histórias devem ser rápidas, com pouco texto de um enredo simples e vivo, poucos personagens, aproximando-se, ao máximo das vivências da criança | Gravuras grandes e com poucos detalhes | Os fantoches continuam sendo o material mais adequado. Música também exerce um grande fascínio sobre a criança |
| 3 a 6 anos | Os livros adequados a essa fase devem propor vivências radicadas no cotidiano familiar da criança. | Predomínio absoluto da imagem, sem texto escrito ou com textos brevíssimos. | Livros com dobraduras simples. Outro recurso é a transformação do contador de histórias com roupas e objetos característicos. A criança acredita, realmente, que o contador de histórias se transformou no personagem ao colocar uma máscara. |
| 6 ou 7 anos (fase de alfabetização) | Trabalho com figuras de linguagem que explorem o som das palavras. Estruturas frasais mais simples sem longas construções. Ampliação das temáticas com personagens inseridas na coletividade, favorecendo a socialização, sobretudo na escola. | Ilustração deve integrar-se ao texto a fim de instigar o interesse pela leitura. Uso de letras ilustradas, palavras com estrutura dimensiva diferenciada e explorando caráter pictórico. | Excelente momento para inserir poesia, pois brinca com palavras, sílabas, sons. Apoio de instrumentos musicais ou outros objetos que produzam sons. Materiais como massinha, tintas, lápis de cor ou cera podem ser usados para ilustrar textos. |
CRISTIANE MADANÊLO DE OLIVEIRA. "LIVROS E INFÂNCIA" [online]
Disponível na internet via WWW URL: http://www.graudez.com.br/litinf/livros.htm
terça-feira, 1 de junho de 2010
Dicas para contar histórias
1- Evite tomar gelado um dia antes e no dia da sessão,
2- Não tome suco de laranja no dia, pois provoca muco,
3- Leve uma maçã pequena para a sessão e a saboreie minutos antes sem lavar a boca depois,
4- Chegue com antecedência no espaço e caminhe por ele explorando todas as suas possibilidades e dimensões,
5- Se perceber que o ar condicionado está muito intenso, inspire suavemente pelo nariz ( para aquecer o ar ) e expire pela boca,
6- Faça exercícios para soltar o pescoço e ombros;
7- Aqueça sua voz com mantras. Se estiver acompanhado(a), peça para o outro avaliar sua projeção de voz indo até o fundo do espaço, nem baixa, nem alta demais: convidativa.
2- Não tome suco de laranja no dia, pois provoca muco,
3- Leve uma maçã pequena para a sessão e a saboreie minutos antes sem lavar a boca depois,
4- Chegue com antecedência no espaço e caminhe por ele explorando todas as suas possibilidades e dimensões,
5- Se perceber que o ar condicionado está muito intenso, inspire suavemente pelo nariz ( para aquecer o ar ) e expire pela boca,
6- Faça exercícios para soltar o pescoço e ombros;
7- Aqueça sua voz com mantras. Se estiver acompanhado(a), peça para o outro avaliar sua projeção de voz indo até o fundo do espaço, nem baixa, nem alta demais: convidativa.
8- Abra bem a boca fazendo a,e,i,o,u e u,o,i,e,a.
9- Verifique se atrás de você existem painéis muito coloridos que possam dispersar ou “roubar” a atenção. Circulação de pessoas atrás de você, contador, nem pensar !
10- Água na temperatura ambiente sempre perto de você: um dos pré-requisitos para uma voz colorida é uma boa molhada;
11- Use um banco desconfortável: as poltronas muito “confortáveis” acabarão deixando você dobrado e com o diafragma pressionado,
12- Convide os ouvintes a desligarem seus celulares e solicite que, caso haja necessidade de saírem, o façam entre uma história e outra.
9- Verifique se atrás de você existem painéis muito coloridos que possam dispersar ou “roubar” a atenção. Circulação de pessoas atrás de você, contador, nem pensar !
10- Água na temperatura ambiente sempre perto de você: um dos pré-requisitos para uma voz colorida é uma boa molhada;
11- Use um banco desconfortável: as poltronas muito “confortáveis” acabarão deixando você dobrado e com o diafragma pressionado,
12- Convide os ouvintes a desligarem seus celulares e solicite que, caso haja necessidade de saírem, o façam entre uma história e outra.
13-
Olhe a platéia convidando. Se identificar aqui e ali um ouvinte mais
desatento, conte um tempo para ele; mas com o cuidado de não torná-lo o
que, às vezes, os irrequietos querem: ser o alvo das atenções.
14- Perguntas devem ser respondidas no limite exato. Não deixe que as intervenções comprometam sua sessão.
14- Perguntas devem ser respondidas no limite exato. Não deixe que as intervenções comprometam sua sessão.
15- Não infantilize seus ouvintes impregnando a contação de diminutivos;
Seja feliz: este momento é uma celebração. Não sofra.
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